Kaouthar Zair - Le projet architectural à travers une pensée croisée entre l'art et la science

jimis:8853 - Journal of Interdisciplinary Methodologies and Issues in Sciences, September 28, 2023, Vol 11 - Thinking interdisciplinarity in practice - https://doi.org/10.46298/jimis.8853
Le projet architectural à travers une pensée croisée entre l'art et la scienceArticle

Authors: Kaouthar Zair 1,2,3

L’enseignement de l’architecture se présente comme un carrefour d’échange interdisciplinaire, qui ne se base pas seulement sur le volet pratique, mais qui comporte une approche théorique faisant appel aux notions et références développées dans les cours théoriques. Il se présente ainsi comme un laboratoire de recherche et d’expérimentation sur l’architecture dans son écriture extérieure et intérieure en tant que discipline intégrant la forme et l’espace, développant des approches pédagogiques interactives et complémentaires. Le choix d’un dispositif pédagogique comme prétexte pour aborder l’interdisciplinarité dans le projet architectural devrait en conséquence être bien réfléchi avec un cheminement méthodologique ciblé qui permettrait d’explorer la synergie entre architecture et ingénierie, architecture et design de l’espace, architecture et sculpture, architecture et urbanisme. Faire intervenir les spécialistes tels que plasticien, ingénieur, historien, sociologue, conservateur du patrimoine et urbaniste dans la conception d’un projet architectural ne peut qu’enrichir les connaissances de l’apprenant et développer chez lui un esprit de collaboration et d’échange.


Volume: Vol 11 - Thinking interdisciplinarity in practice
Section: Subject Area 1: Interdisciplinarity as a field of research
Published on: September 28, 2023
Accepted on: September 28, 2023
Submitted on: December 15, 2021
Keywords: projet architectural,interdisciplinarité,pédagogie,[SCCO]Cognitive science

Consultation statistics

This page has been seen 278 times.
This article's PDF has been downloaded 169 times.